用镜头传递情感——访荣获2022年度中国人文摄影师十杰曹建忠
作者： 九州摄影
发布时间： 2023-03-23
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作品入展2022第22届平遥国际摄影大展，其中《渴望的种子》组照获平遥国际大展九州摄影百名摄影师联展社会生活类“一等奖”。作品入选《向人民汇报 向两会献礼》2023年全国重点推选项目。
毕业于华中师范大学，深造清华大学。从事于音像电子出版，2000年承担李岚清立项，韦珏负责主管的教育部“科学教育”现代视听技术应用研究课题组。2002年创编《英才方案》获得国家五部委联合推荐的幼教音像制品一等奖。2016年受任于传统文化教育基地幼教研发主任之职，主要研究传统文化在现代视听中对幼儿及青少年中的应用创新教学方法，尽可能地将传统文化与现代视听教育技术相结合并深刻运用到各个领域中。
作者将镜头对准当地的儿童进行拍摄，采取平视的角度，获得平易近人的视觉熟悉感。儿童纯真的面容是最直接、最简单的美。近景拍摄时，重点表现儿童面部表情的同时兼顾其上半身的动作，孩子明亮、清澈的眼睛与脸上洋溢的笑容展现出天真烂漫与岁月静好的状态。构图上适当留出背景的空间，烘托画面情绪。
本刊记者：张碧芸
Q：首先请您谈一谈个人的经历，特别是与摄影相关的经历？
A：朦胧胧胧的记得12岁那年，意识中大脑要开窃的那一年。心中在呐喊，长大了要参军，保卫祖国，保卫人民，人活着要有志气，我要做一个人上人。到了高中，因为视力问题，我的第一个理想破灭，参不了军那我就做科学家，可理想是美好、现实是残酷的，由于偏科考取不上心目中的学校，第二个理想也随之破灭。人生彷徨，生存是首要问题。记得我曾经在卖冰棒的过程中，受一位艺术家的影响和启蒙，他将拍的照片送给我时对我说，你边打工、边帮人拍照可以赚更多的钱，通过相机镜头拍下美好瞬间的时刻，可以逐步提高你的思想艺术素质。当时我不太明白他说的话，只想掌握一门技能，得以生存。从此打开了我人生第三个理想—摄影，1989年考取华中师范大学电教系摄影班深造学习，在武汉大学电教中心音像出版社电化教学出版工作。通过摄影摄像运用视听技术，承担教育部“科学教育”现代视听技术研究及应用课题，并且担任子课题组组长，承担国学传统文化课题研究阅读应用等课题。创新音、形、意教学法，申请专利，近亿万儿童受益。并多次获得一等奖，五部委联合推荐，从此走上了实现人生价值的每一个阶段。
Q：您怎样看待人文纪实摄影？在人文纪实拍摄中您认为什么最重要？
A：纪实摄影是通过视觉语言图文并茂，充分发挥语言的表达，视觉的联想，刻画到灵魂的震撼，特别适合人文纪实。可以从各个方面看到百姓生活的社会价值和自身价值被凝结成一个个精彩的瞬间。
3.充分了解被拍摄对象的相关文化。
Q：人文纪实拍摄，沟通很重要，在您的拍摄中是否有让您印象深刻的经历呢？
A：沟通了解要表达的主体是非常重要的，对自身文化素养要求也要达到一定的高度。记得曾经拍一位老年人的时候，她突然问我，你为什么拍我？我说，拍你虔诚和善良。她说你应该拍我的内心和眼睛，那才是最真实的。她的话给我内心带来非常大的震撼，也给我以后摄影立下了基准。
Q：请介绍一下您的获评作品《渴望的种子》，这个系列作品是什么时候开始拍摄的？拍摄的预期效果是什么？
A：获评作品《渴望的种子》系列组照于2013年至2018年拍摄于西藏个别地区。当时只想用心拍摄这些人文、纪实作品，尽最大的努力把这些真实的画面通过镜头记录下来。
Q：看到您《渴望的种子》系列作品之后被深深打动，能说说这些作品背后的故事吗？
A：我陆续去了西藏5次，每次所看到的都在变化，都感觉深深的震撼。西藏固然很美好，入藏的路上也是风光无限。给我记忆犹深的是感受到西藏人民的灵魂在升华、在纯洁的净化。在党和政府的关心帮助下，各省给西藏人民各方面援建的工程，给西藏人民带来了发展的希望。特别是看到很多儿童天真、纯洁、无忧无虑，渴望着美好未来的笑脸，渴望着未来的成长，渴望着未来的希望，渴望着未来的……，是一个《渴望的种子》在他们心中留下深深的痕迹。
